CERRADO POR VACACIONES

Todo tiene un final, y aquí terminan nuestras historias de 1ºC. Pero esto no es un "adiós", sino un "hasta luego", ya que volveremos en septiembre con más y mejores cosas por contar en nuestro blog  (al que habrá que cambiar el nombre).

¡HASTA SEPTIEMBRE!

FIESTA FIN DE CURSO

Empezamos con un almuerzo diferente, en el que brindamos con "narancola" (refresco compuesto por Fanta de naranja y Coca - cola), comemos galletas, palomitas, patatas fritas, etc. 

Cuando ya no tenemos hambre hacemos el juego de las "caras divertidas" con las pajitas, cortezas, gusanitos,... que quedan en los platos.

Y para terminar cantamos y bailamos...

... y ... ¡A CASAAAAAAA!

PRE-FIESTA DE FIN DE CURSO

Lunes, 20 de junio...llegó el día de la...

¡FIESTA DE FIN DE CURSO!

Pero, aún faltaba un ratito. Mientras llegaba la hora, la maestra nos dejó sentarnos con los compañeros que eligiéramos en los equipos que habíamos dispuesto en los laterales de la clase (para dejar el centro despejado como una pista de baile, je,je,je). Pintamos unos dibujos chulísimos de Spiderman, Sonic, Frozen y Barbie Sirena. 

Empezamos a ver la película "Merlín el encantador", pero de pronto llamaron a la puerta... Eran los alumnos de 2º que venían acompañando a Esther (la prima de nuestro Diego), la cual nos interpretó unas canciones con su acordeón...¡lo hizo genial!

Después de tanto pintar, escuchar música, ver películas y demás sólo teníamos ganas de una cosa...

¡QUÉ EMPIECE LA FIESTAAAAAAAAAA!

RECOMENDACIONES PARA L@S CHIC@S DE 1º C.- VERANO'2016

RECOMENDACIONES PARA L@S ALUMN@S DE 1º C.

Verano’ 2016

Tras un largo y duro curso, nuestros hijos se merecen descansar, divertirse, disfrutar y sobre todo jugar. Pero sería una pena que durante las vacaciones se olvidasen de las cosas que han aprendido. Para evitarlo sería conveniente dedicar un tiempo a repasar dichos conocimientos. Pueden hacerlo utilizando los libros de texto y cuadernillos del curso, con una libreta  o, si lo prefieren,  comprando un libro de vacaciones (siempre con carácter voluntario) de la editorial que más les guste (Anaya, Cuadernillos Rubio, o cualquier otra). También pueden acceder a diferentes páginas web y blogs educativos: (http://pupiriteros.blogspot.com.es/2013/06/para-repasar-en-verano-1-y-2-de-primaria.html, por ejemplo).

A nivel orientativo os voy a enumerar los aspectos más importantes sobre los que se debe trabajar (todos ellos estudiados durante el presente curso):

- Área de Lengua Castellana y Literatura.- Conviene que lean mucho, eligiendo libros que les gusten: cuentos, poesía, tebeos, periódicos, etc. La lectura se ha de practicar tanto en voz alta como silenciosamente, incluso es recomendable realizar lecturas compartidas donde les presentemos un modelo de lectura adecuado. Es muy importante que comprendan lo que leen. Deben practicar la escritura: escribir frases, caligrafía, copias, dictados, descripciones, narraciones,... con buena letra y sin faltas de ortografía.

- Área de Matemáticas.-  Escribir series, ordenar y comparar números hasta el 100 (anterior y posterior;  mayor, menor e igual; ordinales; pares e impares; de 2 en 2, de 5 en 5,…).  Realizar  cálculo: sumas y restas con y sin llevadas, multiplicaciones en forma de sumas (tablas del 1, 2, 3, 5 y 10), repartos sencillos. Resolver o inventar problemas con una operación  de sumar o restar. Practicar las horas. Manejar billetes y monedas,…

- Área de Ciencias Naturales y Sociales.- Hablar y leer sobre cosas que les rodean y temas que les resultan interesantes (animales, plantas, lugares, personajes, inventos, el medio ambiente, etc.).

- Área de Inglés.- Repasar el vocabulario y las expresiones trabajadas a través de canciones y juegos (aquí encontraréis muchos vídeos y canciones para practicar: www.dreamenglish.com ).

- Área de Educación Física y Artística.- Correr, saltar, trepar, nadar y, sobre todo, jugar. Para Plástica: dibujar, pintar, recortar, pegar, picar, moldear,… Y para Música: cantar, bailar, tararear…

NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE…¡FELIZ VERANO!

PEQUEÑOS DETALLES

A veces nos perdemos en nuestra búsqueda frenética de la felicidad, nos despistamos y no nos damos cuenta de que ésta se encuentra en la más pura simpleza de lo cotidiano, en aquellos pequeños detalles a los que cualquiera puede acceder si le lo propone.

Durante este curso he tenido la gran suerte de aprovechar los pequeños detalles que me habéis brindado cada día, a los que me propuse acceder para ser un poco más feliz. Gracias por vuestros dibujos con dedicatorias, vuestras frases graciosas, vuestros gestos, vuestra compañía, vuestros regalos,..en fin, gracias a cada uno de vosotros por ser como sois, por ser mis chicos de 1º C.

EL "SUPERGUSANO" LECTOR

¡Qué barbaridad! Mirad en lo que se ha convertido aquel tímido gusanito que a principios de la tercera evaluación nos pedía que le ayudásemos a crecer. ¡Sí ha crecido, sí!

Como ya explicamos, por cada libro leído el gusano crecía un poquito. Y han sido... ¡MÁS DE 100 LIBROS!

Iván, con 20 libros leídos, y Alejandro, con 11, han sido los alumnos que más han ayudado a crecer al gusano. Por ello consiguieron un premio. Aquí los vemos con su regalito.

Recordad: 

"El que mucho lee y anda mucho, ve mucho y sabe mucho"

EL TELÉFONO

El teléfono fue uno de los inventos más importantes. Gracias a él, personas que vivían muy alejadas podían comunicarse fácilmente. 

Vamos a construir un teléfono casero para entender cómo se transmite nuestra voz cuando hablamos por él.

Necesitamos:

- Dos vasos de plástico.

- Un cordel muy largo.

- Un punzón.

¿Cómo lo hacemos?

1º.- Hacemos con cuidado un agujero en la base de cada vaso utilizando el punzón.

2º.- Pasamos un extremo del cordel por cada uno de los agujeros de los vasos.

3º.- Anudamos los extremos del cordel para que no se salgan del vaso.

Y... ya tenemos nuestro teléfono.

Ahora cogemos un extremo del teléfono y un compañero cogerá el otro. Nos separamos hasta tensar el cordel. Nos ponemos el vaso en el oído y pedimos al compañero que hable a través del otro vaso. 

¿Qué pasa?...pues que oigo lo que me dice a través del vaso, la voz pasa por el cordel.